《TTT高级——培训师课程设计与开发训练营》课程大纲
适合对象：
2 各级管理人员；
2 企业内部培训者；
2 有志于从事企业培训工作人士。


授课形式：
2 深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底，结合主持、演讲、NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效，如行云流水般自然温暖、信手拈来；
2 善于从本源出发，引导学员经由“自省——内悟——外发”，实现“要我动——我要动”的转化，达到事半功倍的态度与绩效改善。
授课时间：3天18课时。


授课纲要：
一、培训需求调研与提炼
1. 什么是培训需求？
2. 培训需求调研的经典方法
3. 需求提炼与转化
2 学员需求分析表
2 培训需求提炼与转化
二、课程目的与纲要设定
1. 目标体系设定
2 设定技巧
2 范例模板
2. 课程结构设计
2 总与分
2 递进与并列
2 范例模板
3. 课程纲要设计
2 标题、大纲的策划与修饰技巧
2 大纲设计技巧——经典三段论
2 范例模板
4. 立体互动式教学形式设计
2 形式与内容的匹配原则
2 9种经典的教学形式解读及范例
2 态度型内容的教学形式设计技巧
2 知识型内容的教学形式设计技巧
2 技能型内容的教学形式设计技巧
2 内容与形式配比的“三三”法则
三、素材搜集与整理
1. 素材类型
2 按素材格式分类
2 按素材内容分类
2. 素材搜集的4大实用渠道
3. 素材整理技巧
2 素材归类存档技巧
2 素材整理加工3大技巧
4. 课程亮点元素设计
2 新知元素呈现
2 哲理元素呈现
2 情感元素呈现
2 幽默元素呈现
四、整体课程包开发
1. PPT的制作
2 好的PPT的标准
2 PPT生动化技巧
2. 学员教材的设计
3. 讲师教案的编写
2 教案的终极价值
2 教案的格式
2 教案编写的“3个如何”
2 范例模板
4. 课程工具包的制作
2 知识库
2 评估包及模板
2 教学准备清单及模板
五、课程评估与完善
1. 评估标准
2. 评估方法
六、课程设计沙盘模拟实战
1. 小组共同设计
2. 代表上台呈现

《TTT高级——培训师课程设计与开发训练营》课程目的
2 掌握课程需求调研与分析技巧；
2 掌握完整课程的设计与开发技巧；
2 掌握课程评估与完善方法。

《TTT高级——培训师课程设计与开发训练营》所属分类
人力资源

《TTT高级——培训师课程设计与开发训练营》所属专题
有效提升授课技巧培训、内部讲师授课技巧训练、课程开发训练、高级内训师培养、培训师培训、课程设计与开发、TTT培训师培训、

《TTT高级——培训师课程设计与开发训练营》内训服务流程

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